关于印发《2008年对口支援西部地区高等学校管理人员高级研修班纪要》的通知
教高司函［2008］168号
各对口支援高校：
　　2008年7月23－26日，教育部高等教育司委托英国bet-365体育在线在江西吉安市举办了“2008年对口支援西部地区高等学校管理人员高级研修班”。现印发《2008年对口支援西部地区高等学校管理人员高级研修班纪要》（请在教育部网站：http://www.moe.gov.cn“高等教育司”栏目的“支援西部地区高等学校”中查看）。
　　附件：2008年对口支援西部地区高等学校管理人员高级研修班纪要

教育部高等教育司　
二ＯＯ八年八月十八日

附件：
2008年对口支援西部地区高等学校管理人员高级研修班纪要
　　2008年7月23日—26日，教育部高教司委托英国bet-365体育在线在江西吉安市举办了“2008年对口支援西部地区高等学校管理人员高级研修班”。来自全国65所支援和受援高校负责对口支援工作的管理人员共85人参加了研修班。教育部高教司的有关人员及江西省教育厅的领导出席了会议。同济大学、中国人民大学、北京师范大学、北京中医药大学、复旦大学、华东师范大学、南京大学、浙江大学、中国科技大学、华南理工大学、华中科技大学、武汉大学、华中师范大学、华中农业大学、天津大学、南开大学、山东大学、南京农业大学等18所大学作了大会交流发言；清华大学相关部门负责人介绍了“质量工程”教师进修和干部学习锻炼工作的经验，青海大学学习锻炼的干部和英国bet-365体育在线进修的教师对学习情况进行了汇报；会议邀请了同济大学朱德米博士、英国bet-365体育在线人文学院刘德清教授和英国bet-365体育在线井冈山精神研究所李忠教授作了专题学术讲座；参加研修班人员按支援高校和受援高校分成四组进行了讨论，并将讨论意见在闭幕式上进行了交流。
　　经过学习、交流和讨论，大家一致认为：
　　对口支援工作的目的是以人才培养，特别是以本科人才培养为核心，全面推进和提高受援高校的办学实力和水平。因此，各高校应进一步提高和端正对口支援工作的认识，要在学校各级领导干部及全体教职员工中开展对口支援工作教育，树立起坚定不移地长期开展对口支援的思想；要有长远规划，周密安排各项工作，从实际情况出发形成对口支援的计划和协议，扎扎实实、认认真真做事，形成坚定不移抓落实的工作作风；要不断树立对口支援的目标，在总体规划和阶段性计划指导下，鼓励教师和干部及学生积极参与对口支援工作，鼓励探索和创新，形成多形式多途径的对口支援方式，以实际效果做为对口支援成果的质量标准。在实际工作中，要处理好核心任务与特色工作之间的关系；要处理好本科教育与研究生教育的关系；处理好本科教学基本建设和学校上层次、争名誉之间的关系。质量工程中的对口支援任务是中央财政安排的任务，要加强管理、必须完成，并按要求及时上报进修教师的总结和干部的论文。另外，要注意收集整理和保存对口支援各方面的资料，加强宣传工作。
　　研修班还提出了以下建议：
　　一、建议教育部制订《关于加强“质量工程”对口支援工作的指导意见》。质量工程实施一年多以来，各校均给予了高度重视，许多高校形成了一些好的经验和做法，取得了很好效果。这些经验和做法对做好今后的工作十分有意义，应当总结提炼并固定下来，以指导各校质量工程的对口支援工作。研修班对《关于加强“质量工程”对口支援工作的指导意见》的讨论稿进行了深入研讨，提出了修改意见，建议教育部能尽快印发该文件。
　　二、建议教育部派员参加对口支援高校之间一年一度的例会，督促各校做好工作。2006年教育部印发的《关于进一步深入开展对口支援西部地区高等学校工作的意见》提出了“建立长效机制，实现对口支援工作长期稳定健康的发展”的要求。其中“对口支援高校双方应建立年度例会制度，每年至少举行一次例会，高校主要领导要参加会议”是一个很好的机制，许多高校通过年度例会，不断推动了对口支援工作。教育部派员参加各校的例会，有利于充分发挥这一机制的作用。
　　三、建议开展“对口支援工作活跃状态展示”的研究工作。对口支援工作已开展7年多，各校均作了大量工作，为了能更加直观反映对口支援工作的工作状态，教育部应开展各校对口支援工作活跃状态展示，以评价各校的工作情况，同时可作为今后评优的重要依据。建议成立相应的专家组织，对这项工作进行研究。
　　四、建议各校在人才培养特别是本科人才培养方面进行更加密切的合作，不断提升受援高校的办学水平。有的对口支援高校间已经开展本科生、研究生的联合培养，如本科生插班学习，保送研究生等等。为了实现更加紧密的联合培养人才，有条件的对口支援高校间应在人才培养全过程进行探索，使受援高校能吸引更多高质量的考生，改变生源结构，提高生源质量，提高学生的学习积极性，为进一步开展教学改革和培养高质量的人才奠定基础。同时，联合培养有助于提高受援高校的社会声誉。建议教育部在这些方面给予更多的政策支持。
　　五、建议教育部在下半年对第一批数字化教室的建设情况进行检查。2007年计划建设的质量工程30个数字化教室，下半年将投入使用，教育部应对建设和使用情况进行一次检查。
　　研修班达到了学习、交流及研讨的目的，获得了圆满成功。